O objetivo do Programa é capacitar pesquisadores de modo que transformem suas pesquisas em soluções tecnológicas com potencial de resolver desafios das áreas de Energia, Saúde, Recursos Hídricos e TIC. Podem se inscrever pesquisadores doutores que tenham vínculo institucional com alguma Instituição de Ciência e Tecnologia (ICT) do estado da Paraíba, pública ou privada e que possuam uma proposta de solução tecnológica com potencial para resolver um dos desafios das áreas temáticas do programa.

‘’A importância dessa ação consiste em um impulso importante e estratégico para que nossos pesquisadores adquiram bagagem e ferramentas para que de um projeto de PD&I possa se construir um mínimo produto viável, avançando para modelos de negócios com consistência. É o desafio de fortalecer a interface entre a pesquisa aplicada e o empreendedorismo inovador de base tecnológica, o que é um dos pilares mais desafiadores da Política de Inovação do IFPB’’, disse Daniel de Macedo, Diretor Geral de Inovação da NEO IFPB – Agência de Inovação.

“Com isso pretende-se fortalecer o ecossistema de inovação paraibano direcionando o network entre pesquisadores, startups e mercado de forma efetiva e estratégica para o IFPB e para toda Paraíba”, complementou Daniel.

O programa de aceleração é 100% remoto e gratuito para pesquisadores da Paraíba e é financiado pela pela FINEP (finep.gov.br). 

Para se inscrever basta acessar https://conteudo.wylinka.org.br/capacitta

Texto: Ascom IFPB

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A inscrição deverá ser feita no endereço: https://www.feis.unesp.br/#!/pos-graduacao/profagua/processo-seletivo5930/2022/

O curso

O ProfÁgua visa proporcionar uma formação teórica e prática aos profissionais e pesquisadores da área de recursos hídricos, aprimorando suas competências pessoais e profissionais, com o intuito de melhor qualificá-los para lidar com os problemas associados às questões mais complexas da gestão e regulação das águas no país. É um curso presencial, com utilização de tecnologias de informação e comunicação aplicadas a Educação a Distância (EaD) e Ensino Remoto Emergencial (ERE), para o desenvolvimento de parte das atividades acadêmicas.

Texto: Assimp CDSA/UFCG

Imagem ilustrativa: Água foto criado por bearfotos – br.freepik.com

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